“我们今天要做的实验是《橘子的浮沉》，把橘子放进水杯里可以浮在水面上，但是剥了皮后却马上沉下去。这是为什么呢？”疫情期间，秉持着“停课不停学”的教学理念，江苏省南通市如东县丰利镇丰利小学四年级（4）班的学生正透过屏幕开展线上实验课，上课的老师是一位刚入职半年的代课老师——黄艳秋。黄艳秋是我校15级国际教育学院土木工程专业的毕业生，毕业后回到自己的家乡江苏省南通市如东县，现就职于如东县丰利镇丰利小学，负责讲授一年级数学课和四年级科学课。

在成为一名教师之前，黄艳秋有过很多对于未来的规划：出国、考研，也参加过专业对口公司的招聘，但她最终还是选择回到如东县，成为一名乡镇教师。在校时的一次志愿活动，让黄艳秋第一次接触到了“教师”这个职业。那次活动是给社区的孩子们上英语课，教孩子们学习英文单词、唱英文歌。有一个孩子在临别时拉着她的手问：“老师，你下次什么时候来？我还想再听你上英语课。”孩子稚嫩可爱的面庞和渴望知识的眼神，就像一束光，一下子照亮了黄艳秋择业的方向。“从事教育工作和我个人的职业理想十分契合，家里人也都支持我从事这个职业。”在大四时，经过数月努力，黄艳秋顺利通过了教师资格证的考试，毕业后又连续参加了当地几所学校的教师入职考试，都取得了不错的成绩，但她最终选择去了丰利镇的一所小学。至于为什么会选择到乡镇当一名一年级的老师，她解释道:“一年级的小朋友跟我刚从大学步入社会时一样，都还是‘小白’。在乡下，他们大多由爷爷奶奶带着，还无法认识到学习的重要性，我希望可以与他们一起成长，通过努力带动他们从小就热爱学习。”

然而，讲授一年级课程并不如想象的轻松。刚站上三尺讲台的时候，黄艳秋连基本的课堂秩序都维持不了，更别说讲授知识点了。一堂课下来，她经常感到手忙脚乱，力不从心。为了提高自己的业务能力，高质量完成每一堂课，黄艳秋经常利用业余时间阅读基础教育方面的书籍，向经验丰富的同事请教，还在别的班做起了“旁听生”。

疫情期间，在四年级的科学课上，黄艳秋指导学生完成了《解剖油菜花》的实验。“油菜花有花萼、花冠、雄蕊、雌蕊、胚珠组成的，花冠就是最上面这部分，像白雪公主的皇冠一样，种子就是油菜花的胚珠，像她的孩子一样……”黄艳秋边讲边形象地用手比划着。三四月份，正是油菜花盛开的季节，黄艳秋希望能通过《解剖油菜花》的实验，让学生对自然界的花草有一定的了解，学会观察。生动有趣的授课方式让学生对生物知识产生了浓厚的兴趣。一年来，黄艳秋对自己的要求也越来越严格，“疫情期间，我也在网上跟同学们一起学习，看名师讲课是我每天必做的事。”因为在乡镇教学，很多孩子家里的设备都达不到网课的要求，为了不落下任何一个学生，在学生返校后，黄艳秋把线上课程的内容重新讲解了一遍，保证班上任何一个学生都能正常升学。如今，她已经可以把握好课堂上的黄金时间，从容、高效地讲完知识点了。

丰利小学一直保持着针对一至三年级学生开设珠心算课程的传统。作为一名数学老师，尽管刚入职，黄艳秋也是铆足劲，积极主动参加珠心算骨干培训班，以便用科学的方法讲授珠心算知识。经过不懈的努力，黄艳秋成为了丰利小学最年轻的珠心算教师。5月初，她所教授的一年级（3）班的一位同学还代表学校参加了市里的珠心算比赛，取得了优异的成绩，这给了她极大的信心。

“在乡镇做一名小学教师，踏实而有意义。能一直陪着一届又一届的孩子成长，为他们传授知识，我所有的付出都是值得的。”黄艳秋清晰地记得，上学期最后一节课是体活课，她被学生问道：“老师，你以后还会给我们上体活课吗？”因为一年级升二年级需要重新分班，所以她告诉同学们这可能是最后一次给他们上课了。她让学生们给她写下纸条，可以是想说的话，自己的梦想，或者是画一幅画送给她，其中，有三个小女孩的梦想让她印象非常深刻——想成为和她一样的老师。通过自己的言行感染学生，真情实意被学生感受到，这是一种很奇妙的感觉。“没有想到孩子们会因为我而对这个职业产生憧憬，我为自己是一名教师而感到幸福，光荣和骄傲！我愿意和他们一起成长，将自己并不丰富的人生经验和教训告诉他们，让他们少走弯路。”黄艳秋说。

教师应该是平和的、宽容的、亲切的，黄艳秋不停地在学习，希望可以言传身教，把知识与正能量传递给学生，努力做好学生人生道路上的引路人，成为一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。